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Informations pratiques

 

Démarrage de la prochaine session : le 14.09.2026

Prix : CHF 2’700 dont frais d’inscription CHF 300.- (inclus).

Référente : Dao Mercier

Pour les journées de formation en présentiel, l’accès aux salles est assuré pour les personnes à mobilité réduite.

Objectifs de la formation

 

Accompagner des groupes d’apprenants et des apprenants individuels

 

Compétences professionnelles visées

 

1. Compétences développées et attestées durant le module :
   •  F4 : Clarifier les rôles dans les groupes
   • F7 : Animer des processus d’interactions au sein de groupes
2. Compétences partiellement développées et attestées :
   • B8 : Aménager les activités d’apprentissage et d’interaction sociale pour qu’elles contribuent au succès de l’apprentissage
   • D2 : Permettre l’interaction et la communication respectueuses entre les participants dans le processus d’apprentissage
   • E4 : Mener des entretiens individuels en ayant conscience de son attitude et des rôles dans l’entretien
   • E6 : Choisir avec justification les méthodes d’accompagnement de l’apprentissage
   • E7 : Renseigner une personne intéressée sur les possibilités de formation continue et de certification dans son domaine spécifique
   • F1 : Percevoir et comprendre les dynamiques de groupes
   • F2 : Percevoir le comportement relationnel d’un groupe (communication) et l’influencer activement
   • F3 : Intervenir dans les processus de groupes de manière appropriée en regard de la situation
   • F5 : Développer des conventions d’apprentissage avec les groupes
   • F6 : Animer le contenu selon les questions à traiter
   • H8 : Intégrer la diversité lors de ses réflexions sur les sessions d’enseignement/d’apprentissage
   • I2 : Préserver l’intégrité des participants
   • I5 : Accepter les diverses orientations de valeurs et procéder à des changements de perspective
   • I8 : Permettre l’égalité des chances

 

Contenu de la formation

 

• Théorie de la communication, analyse des processus de communication en groupes d’apprentissage et de situations d’entretiens avec des individus
• Perception et observation
• Parcours, stratégies et techniques d’apprentissage individuels, attitudes et problèmes d’apprentissage
• Méthodes pour l’accompagnement de l’apprentissage
• Entretiens de soutien avec les individus, conception des phases et des rôles dans le cadre de différentes formes d’entretiens
• Techniques de discussion, p. ex. technique de questionnement et écoute active
• Structures de formation dans son propre domaine et classification dans le système de formation suisse
• Bases des processus au sein des groupes d’apprentissage
• Valeurs, normes et rôles dans les groupes d’apprentissage
• Diversité dans le contexte de l’apprentissage de la dynamique de groupe
• Gestion des troubles et des résistances, stratégies d’intervention
• Mise en œuvre méthodique et rôles durant la modération de contenus et de processus d’interactions dans les groupes en formation
• Réflexion sur le rôle, l’attitude et le comportement en tant qu’accompagnant(e) de groupes d’apprentissage et d’apprenants individuels
• Attitudes andragogiques de base, valeurs et changement de perspective

 

A qui s’adresse cette formation ?

 

Destinée aux professionnel-les qui veulent se spécialiser dans le domaine de la formation d’adultes.

 

Conditions d’admission

 

• Compétence de niveau 1 / Certificat FSEA (recommandé)
• Expérience pratique

 

Méthodes

 

• Méthodes diverses visant la professionnalisation du métier de formatrice/formateur, en tenant compte des évolutions technologiques et méthodologiques.
• Les méthodes actives sont privilégiées et le focus est mis sur la réflexivité et la communication.

 

Investissement en heures

 

• 43 heures de formation en contact
• 90 heures de travail autonome dont 45 heures guidées.

 

Document final délivré

 

Certificat modulaire (le certificat a une validité de 5 ans pour l’admission à l’examen professionnel)

 

Conditions d’obtention du certificat modulaire

 

Pour l’obtention du certificat modulaire, les conditions suivantes doivent être remplies :

• Participation active durant les heures en contact prescrites (au moins 80%)
• Appréciation « acquis » dans le justificatif de compétences délivré par la formatrice/le formateur du module.
• Elaboration, respectivement mise à jour complémentaire du portfolio de compétences personnelles.

 

Documents requis pour l’inscription

 

• Lettre de motivation
• CV complet
• Copie des titres